Żory 2017 festiwal nauki i techniki

Tomasz Bradecki prowadzi zajęcia warsztatowe podczas: Żory 2017 festiwal nauki i techniki

http://www.mok.zory.pl/wydarzenie-731-festiwal_nauki_i_techniki_zory_2017.html

Festiwal Nauki i Techniki Żory 2017

Kategorie: Warsztaty, Wykłady, InneMiejsce: Dom KulturyOrganizator: MOK Żory

Opis:
MOK zabierze Cię w fascynującą podróż w świat nauki i techniki! Już od 22 maja pierwszy w Żorach taki festiwal! Zobacz program zajęć, wykładów i pokazów.Festiwal Nauki i Techniki Żory 2017

Dom Kultury, Żory, ul. Dolne Przedmieście 1

22-25 maja 2017 r. – spotkania dla szkół

 

10:30-13:00 dr inż. arch. Tomasz Bradecki „Zbudujmy razem miasto” : krótka prezentacja na temat urbanistyki miast i zasad wg których działają miasta. Prezentacja założenia wirtualnego miasta

CEEPUS SUMMER SCHOOL POLSL 2017

Tomasz Bradecki w Katedrze Urbanistyki Wydziału Architektury (urbanmodel.org) współorganizuje wraz z innymi Wydziałami

 

International & Interdisciplinary CEEPUS Summer School 18-27.09.2017

Kształtowanie zrównoważonych przestrzeni miejskich (Design for sustainable public spaces)

W dniach 18 do 27 września na Politechnice Śląskiej w Gliwicach odbyła sie pierwsza Interdyscyplinarna Szkoła Letnia Interdyscyplinary Summer School w ramach programu CEEPUS. Projekt pod nazwą “Interdyscyplinarne podejście do kształtowania bezpiecznej, przyjaznej, funkcjonalnej i zrównoważonej przestrzeni miejskiej” zakładał realizację sześciu szkół letnich o zróżnicowanej tematyce, prowadzonych na różnych Wydziałach Politechniki Śląskiej w tym samym przedziale czasowym. Szkoły były częściowo niezależne, ale zostały powiązane ze sobą w szerszą platformę poprzez wspólne wykłady i realizację jednego, interdyscyplinarnego  projektu. Uczestnicy pogłębiali wiedzę ze swojego obszaru, ale również uczestniczyli we wspólnych wykładach, prezentujących podstawowe informacje, technologie i metody z innych dziedzin inżynierii.
Celem platformy szkół letnich w Politechnice Śląskiej było nie tylko przekazanie wiedzy i kompetencji merytorycznych, ale także integracja międzykierunkowa i wykształcenie umiejętności pracy w interdyscyplinarnych zespołach projektowo-badawczych. W ramach szkoły zrealizowano program wycieczek i wykładów oraz warsztatów mających na celu poszerzenie wiedzy z zakresów: zarządzania infrastrukturą krytyczną, inżynierii bezpieczeństwa wraz z ergonomią, wykorzystania innowacyjnych materiałów konstrukcyjnych i technik budowlanych w kreowaniu przestrzeni miejskiej, projektowania urbanistyczno-architektonicznego, sterowania systemów mechatronicznych i szeroko pojętego projektowania inżynierskiego.
W szkole wzięło udział ponad 40 doktorantów i nauczycieli Akademickich z Rumunii, Słowacji, Słowenii, Czech, Słowacji, Białorusi, Polski, Macedonii. W ramach szkoły zrealizowano jeden z najważniejszych celów tj. integrację międzykierunkową i wykształcenie umiejętności pracy w interdyscyplinarnych zespołach projektowo-badawczych. Szkołę zrealizowało w ramach współpracy 6 Wydziałów na Politechnice Śląskiej: Wydział Mechaniczny Technologiczny, Wydział Architektury, Wydział Organizacji i Zarządzania, Wydział Górnictwa i Geologii, Wydział Elektryczny, Wydział Budownictwa. Całość kooordynowało Centrum Zarządzania Projektami.

INTERDISCIPLINARY  APPROACH IN SHAPING SUSTAINABLE PUBLIC SPACE SUMMER SCHOOL, Gliwice, Poland,
18-27.09.2017

details: http://www.ceepus.polsl.pl/

https://www.facebook.com/InternationalCeepusSummerSchoolSUT/

 

Praktyki w Katedrze urbanistyki i planowania Przestrzennego 2017

Praktyki w zakresie tworzenia modeli urbanistycznych w Katedrze Urbanistyki i Planowania Przestrzennego, Wydział Architektury, Politechnika Śląska

prowadzący praktyki: Prof. dr hab. inż. arch. Krzysztof Gasidło

opiekun: dr inż. arch. Tomasz Bradecki, kontakt: tomasz.bradecki@polsl.pl, 793090078

zapisy do 30 czerwca 2017

  • Główny temat praktyki: MODELE ZESPOŁÓW ZABUDOWY MIESZKANIOWEJ

    Program praktyki:
    badania nietypowych zespołów mieszkaniowych zrealizowanych  w latach od 2005 do dziś
    analiza istniejących zespołów mieszkaniowych: tworzenie uproszczonych modeli urbanistycznych 3d, opis charakterystycznych wskaźników urbanistycznych
    projekty modeli zespołów mieszkaniowych w skali urbanistycznej
    współorganizacja wystawy podsumowującej wyniki badań z praktyk 2016
    realizacja modeli 3d zespołów mieszkaniowych
  • wymagane umiejętności: zrozumienie idei wskaźników urbanistycznych np. gęstość/ intensywność zabudowy, chęć do badań, znajomość podstawowego modelowania 3d
  • efekty praktyki: współautorstwo w publikacji wyników badań –
    rodzaj praktyki: bezpłatna
  • czas trwania praktyki: łącznie 15 tygodni zgodnie z programem praktyk od października do stycznia 2018
    miejsce odbywania praktyki: Katedra Urbanistyki i Planowania
  • link do skrótu z praktyk ubiegłych edycji: 2016/2017 https://urbanmodel.org/pl/praktyki-urbanistyczne-w-katedrze-urbanistyki/
  • przykłady zespołów mieszkaniowych, na które warto zwrócić uwagę.:
  • Home, Paris, France
    Hamonic+Masson & associés, partnered with Comte Vollenweider

  • OMA / Ole Scheeren’s „The Interlace”

NOC NAUKOWCÓW 2016

ZBUDUJMY RAZEM MIASTO
Prezentowane zjawisko/zagadnienie: kształtowanie i zasady funkcjonowania miast
Grupa docelowa:
o Uczniowie szkół podstawowych
o Uczniowie szkół ponadpodstawowych
Opis pokazu/aktywności: wykład wprowadzający pt. ogólne zasady projektowania i funkcjonowania miast, przedstawienie założeń projektowanego miasta, wydanie materiałów, podział na grupy, praca w grupach, podsumowanie
Zaangażowanie odwiedzających: uczestnicy realizują wspólnie przestrzenną makietę miasta z wykorzystaniem najprostszych materiałów i technik

 

Relacja z nocy naukowców 2016 :

DOM Z WIDOKIEM

DOM z WIDOKIEM WE WSPÓŁCZESNEJ ARCHITEKTURZE – PRZYPADKI PROJEKTÓW I REALIZACJI

autorzy: Tomasz Bradecki, Barbara Uherek-Bradecka

Współczesne domy jedonorodzinne moga być manifestem lub ikoną nowej innej jakości przestrzeni oraz innego sposobu myslenia o nich.

Autorzy prezentują w jaki sposób można analizować formy przestrzenne domów. Szczególna uwage zwróciliśmy na aspekt widoku, jako determinantę w kształtowaniu współczesnych domów jednorodzinnych.

Analizowano i zaprezentowano Picture house autorstwa Shigeru Ban oraz dwa przypadki projektów własnych.

artykuł złożono na  International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Sciences and Arts / SGEM Vienna 2017

 

NOC NAUKOWCÓW 2017

zgłosillismy nasza propozycję na NOC NAUKOWCÓW

ZBUDUJMY RAZEM OSIEDLE PRZYSZŁOŚCI
Prezentowane zjawisko/zagadnienie: kształtowanie zespołów mieszkaniowych (osiedli)
Grupa docelowa:
o Uczniowie szkół podstawowych
o Uczniowie szkół ponadpodstawowych
Opis pokazu/aktywności: wykład wprowadzający pt. ogólne zasady projektowania i funkcjonowania zespołów zabudowy mieszkaniowej, przedstawienie założeń projektowanego wirtualnego osiedla, wydanie materiałów, podział na grupy, praca w grupach, podsumowanie
Zaangażowanie odwiedzających: uczestnicy realizują wspólnie przestrzenną makietę osiedla mieszkaniowego z wykorzystaniem najprostszych materiałów i technik

 

NOC NAUKOWCÓW:

struktura miasta modele robocze

temat: Struktura Miasta

Transect (ang)  is a cut or path through part of the environment showing a range of different habitats. Biologists and ecologists use transects to study the many symbiotic elements that contribute to habitats where certain plants and animals thrive. źródło: https://transect.org/
To systemize the analysis and coding of traditional patterns, a prototypical American rural-to-urban transect has been divided into six Transect Zones, or T-zones, for application on zoning maps. Standards were written for the first transect-based codes, eventually to become the SmartCode, which was released in 2003 by Duany Plater-Zyberk & Company.

Transekt – to pojęcie wykorzystywane w urbanistyce określające fragmentaryczny przekrój przez strukturę miasta, tak by przedstawić jego strukturę w rożnych miejscach od centrum, aż po peryferia; definicja własna

Przykład ilustracji wzrocowego transektu:

źródło: https://transect.org/images/transect2.jpg

Prykład ilustracji transektu dla miast Gliwic, z wykorzystaniem MSIP:

opracowanie: Tomasz Bradecki

zadanie podczas prac studenckich- przedstaw transekt miasta w formie roboczej makiety struktury.. Zajęcia wraz z Michałem Stanglem

 

Czy potraficie odgadnąć jakie to miasto :

 

Katowice

Katowice- Spodek

Struktura Bytomia

Theoria i praxis zrównoważonego rozwoju

Tomasz Bradecki wraz Agatą Twardoch wystawili postery na konferencji

Theoria i praxis zrównoważonego rozwoju, Warszawa, marzec 2017

http://www.wfch.uksw.edu.pl/node/2011

plakaty dotyczyły badań nad mieszkalnictwem w GZM, które zrealizowaliśmy w latach 2012-2013

 

W związku z konferencją publikujemy i apel przekazaną przez organizatorów:

PAMIĘTAJMY, ŻE POŻYCZYLIŚMY ZIEMIĘ OD NASZYCH WNUKÓW
APEL WARSZAWSKI
o zrównoważony rozwój świata
Zebrani w dniu 20 marca 2017 r. na konferencji poświęconej teorii i praktyce zrównoważonego
rozwoju z okazji 30. rocznicy ogłoszenia Raportu Brundtland, zabieramy głos w imieniu
reprezentowanych przez nas środowisk intelektualistów, przedsiębiorców, organizacji
pozarządowych, administracji rządowej i samorządowej, mediów oraz uczniów i studentów.
Świadomi wyzwań, przed którymi staje dziś ludzkość, jesteśmy przekonani o konieczności
połączenia wysiłków wszystkich ludzi dobrej woli na rzecz zrównoważonego rozwoju świata
– bezpiecznego miejsca życia obecnych i przyszłych pokoleń. Jesteśmy ponadto przekonani,
że tylko trafne teorie kryzysu środowiskowego pozwolą wypracować adekwatne do zagrożeń
praktyczne strategie ich przezwyciężenia. Warunkiem powodzenia tego przedsięwzięcia jest
więc konsekwentne współdziałanie wyznaczone odpowiedziami na pytania: gdzie jesteśmy?
co nam zagraża? jak przezwyciężyć niekorzystne megatrendy? i jaka w tym kontekście jest
sytuacja Polski?
Gdzie jesteśmy?
Trzydziestoletni wpływ Raportu Brundtland na kierunek rozwoju świata można oceniać
dwojako: z jednej strony obserwuje się coraz szersze zainteresowanie problematyką
zrównoważonego rozwoju, z drugiej zaś niepokojący wzrost zagrożeń środowiska oraz
ładu społecznego i gospodarczego. Optymizmem napawa ogłoszenie przez ONZ Celów
zrównoważonego rozwoju przyjętych 25 września 2015 r., które powinny być osiągnięte
do roku 2030. Niepokojem natomiast napawa coraz szybsze wyczerpywanie się zasobów
naturalnych, utrata różnorodności biologicznej, niezrównoważona konsumpcja napędzana
przez gospodarkę linearną, nasilające się emisje i koncentracje zanieczyszczeń, powiększające
się obszary ubóstwa, ograniczanie roli społeczności lokalnych oraz przybierająca na sile skala
uchodźctwa.
Co nam zagraża?
Analiza aktualnych megatrendów pozwala określić kierunek, w którym podąża świat
konfrontowany z narastającymi wyzwaniami. Na szczególną uwagę w tym względzie
zasługują: pogłębiające się rozbieżności struktur wiekowych populacji regionów świata,
narastająca urbanizacja świata, podatność na choroby i ryzyko pandemii, coraz szybsze
zmiany technologiczne o rozbieżnych konsekwencjach, pogłębiająca się wielobiegunowość
świata, zaostrzenie konkurencji o zasoby, rosnąca presja na ekosystemy, coraz groźniejsze
skutki zmiany klimatu oraz zwiększające się zanieczyszczenie środowiska.
Jak przezwyciężyć niekorzystne megatrendy?
Warunkiem przezwyciężenia niekorzystnych megatrendów jest stworzenie takiej wizji
rozwoju cywilizacji w XXI wieku, która uwzględniałaby przede wszystkim:
a) wdrożenie cyrkulacyjnej gospodarki umiaru;
b) wprowadzenie takiego dostępu do dóbr, który wszystkim ludziom umożliwi godziwe
warunki życia;
c) wypracowanie efektywnej społecznie, ekonomicznie i przyrodniczo alokacji środków;
d) promocja partycypacyjnego sposobu podejmowania decyzji, który uwzględnia
zaangażowanie przedsiębiorstw i społeczeństwa obywatelskiego;
e) propagowanie jakości życia obecnego i przyszłych pokoleń, opartego na jasno
określonych, nieegocentrycznych systemach wartości;
f) udostępnienie edukacji wszystkim obywatelom przez całe życie. 
Sytuacja Polski
Dokonana w 1989 r. transformacja ustrojowa pozytywnie wpłynęła na podejście Polski do
zrównoważonego rozwoju. Wprowadzenie gospodarki rynkowej z jednej strony przyczyniło
się do efektywniejszego wykorzystania zasobów naturalnych i energii oraz spowodowało PAMIĘTAJMY, ŻE POŻYCZYLIŚMY ZIEMIĘ OD NASZYCH WNUKÓW
zmniejszenie zanieczyszczeń środowiska; z drugiej zaś, przynajmniej w początkowym okresie,
zaostrzyło napięcia społeczne ze względu na utrzymujące się bezrobocie oraz poszerzenie
się skali ubóstwa. Budowa systemu demokratycznego ukazała jednocześnie konieczność
rozwoju społeczeństwa obywatelskiego, które może spożytkować pozytywny wpływ zmian
środowiskowych i zniwelować negatywny wpływ przemian społecznych. Ujawnione w tym
zakresie pozytywne tendencje w rozwoju Polski zostały wzmocnione dzięki akcesowi do Unii
Europejskiej w 2004 r. i pozyskanym z niej środkom finansowym. Dzięki temu wydatkowano
znaczne nakłady na ochronę środowiska, przyczyniając się do poprawy jego stanu.
Przemianom społecznym w Polsce towarzyszyły równoległe przemiany gospodarcze, które
spowodowały wzrost poziomu życia dużej części społeczeństwa, co doprowadziło do
wzrostu konsumpcji, wzrostu śladu ekologicznego i produkcji odpadów. Ponadto środowisko
przyrodnicze i zdrowie ludzi zostały narażone na niebezpieczeństwo zanieczyszczeń
chemicznych, spowodowanych rozproszoną presją na środowisko i brakiem dostatecznej
świadomości ekologicznej. Zmiana tego niekorzystnego kierunku wymaga konsekwentnego
wprowadzania elementów tzw. zielonej gospodarki, którą charakteryzuje: rozwój energetyki
odnawialnej, poprawa efektywności zasobowej i energetycznej, rozwój ekologicznych
gospodarstw i przetwórstwa żywności, dowartościowanie transportu szynowego, publicznego
i niezmotoryzowanego, rozwój ekoturystyki oraz ekoinnowacji.
W tej sytuacji strategia rozwoju Polski wymaga wypracowania i wdrażania takich działań,
które zgodnie z art. 5 Konstytucji RP umożliwią realizację zrównoważonego rozwoju
opartego na równoprawnym traktowaniu trzech kapitałów: społecznego, gospodarczego
i przyrodniczego. To zaś oznacza między innymi:
a) w sferze społecznej:
 wzmocnienie kapitału społecznego jako kapitału wzajemnego zaufania;
 zabezpieczenie jakości życia obecnego i przyszłych pokoleń;
 konsekwentne respektowanie zasady subsydiarności i partycypacji na wszystkich
szczeblach struktury społecznej;
 prowadzenie systematycznej edukacji społeczeństwa na rzecz zrównoważonego
rozwoju.
b) w sferze gospodarczej:
 przechodzenie od nieefektywnej gospodarki linearnej do cyrkulacyjnej gospodarki
umiaru;
 kreowanie zrównoważonej konsumpcji podkreślającej znaczenie dóbr
niematerialnych;
 dążenie do wzrostu produktywności zasobów i poprawy efektywności ich
użytkowania;
 wdrażanie nowej generacji innowacyjności promującej rozwiązania inteligentne;
 uwzględnianie w rachunku ekonomicznym kosztów społecznych i wartości usług
ekosystemowych.
c) w sferze przyrodniczej:
 planowanie tempa wykorzystania zasobów, zwłaszcza nieodnawialnych, jako
przejaw sprawiedliwości międzypokoleniowej;
 wyznaczenie i przestrzeganie limitów zanieczyszczeń;
 wzmocnienie infrastruktury przyrodniczej kraju i ochrony różnorodności
biologicznej wraz z troską o zachowanie funkcji (usług) ekosystemów;
 tworzenie ładu przestrzennego.
Sygnatariusze niniejszego Apelu zachęcają do podjęcia debaty obywatelskiej nad praktycznymi
sposobami wprowadzenia w życie zawartego w nim przesłania oraz do upowszechniania jego
treści w różnych środowiskach.

MODELE ROBOCZE W PROCESIE PROJEKTOWYM

MODELE ROBOCZE W PROCESIE PROJEKTOWYM

Syntetyczne modele robocze pełnia ważna rolę w procesie projektowym. Sam szkic, i wizualizacja nie zawsze właściwie obrazują problematykę. Robocze modele domów w dużych skalach odwzorowujące układ funkcjonalny